Образовательный процесс РиО

     В основу практикоориентированной модели обучения положены знания, умения и навыки деятельности, необходимые для профессионального осуществления служебных функций в отделах безопасности и отделах режима. Процесс постоянного «приращения» элементов профессионалных компетенций в рамках учебной деятельности реализуется в течение всех пяти лет обучения и связан с последовательным освоением уровней выполнения должностных функций сначала младшего, а затем среднего начальствующего состава.

     В основной образовательной программе СЮИ специальные профессиональные компетенции младшего начальствующего состава формируются в течение первого, второго и третьего семестров не только в формате отдельных учебных дисциплин, но и в рамках междисциплинарной программы по подготовке младшего начальствующего состава отделов безопасности, а также системы «сквозной» практики. По окончании первого курса учащиеся демонстрируют, в основном, теоретическую составляющую профессиональных компетенций, связанную со знанием организационных и правовых основ деятельности МНС отделов безопасности и отделов режима. Вместе с тем, результатом обучения в этот период является и опыт деятельности в должности оператора поста видеонаблюдения.

     В третьем семестре «приращение» «деятельностных» элементов происходит за счет их расширения и углубления: учащийся демонстрирует опыт деятельности не только оператора поста видеонаблюдения, но и помощника оперативного дежурного, а функционал оператора поста видеонаблюдения выполняется применительно к любому сектору наблюдения и любому типу учреждения.

     Начиная с четвертого семестра, обучение направлено на приобретение практических навыков, необходимых для деятельности МНС отделов режима и отделов безопасности. Формирование происходит на учебных рабочих местах учебно-тренировочного комплекса института и в исправительных учреждениях ГУФСИН России по Самарской области. Дополнительное практическое обучение каждого курсанта составляет 72 часа в год (плюс к основной образовательной программе).

     Начиная с седьмого семестра, продолжается формирование профессиональных компетенций, необходимых для деятельности СНС отделов режима и отделов безопасности. Сохраняется междисциплинарный подход к содержанию специальных курсов, увеличивается количество часов практических занятий по отношению к другим формам аудиторной работы. Эмпирический материал для выпускных квалификационных работ накапливается в ходе реализации всех уровней системы «сквозной» практики.

     Таким образом, по окончании девятого семестра в результате постоянного последовательного наращивания объема компетенций, а также расширения их перечня практически заканчивается формирование компетентностной модели выпускника. В процессе государственной аттестации посредством комплексной междисциплинарной оценки проверяется достижение интегрированного образовательного результата.

С курсантами проводится практическое занятие на учебно-тренировочном комплексе

Курсанты изучают элементы запретной зоны ИУ на территории учебно-тренировочного комплекса

Курсант осуществляет общую проверку осужденных в колонии-поселении №27 ГУФСИН России по Самарской области

Курсант осуществляет видеонаблюдение объектов надзора в исправительной колонии №6 ГУФСИН России по Самарской области

Курсанты участвуют в приёме, прибывших в ИУ, осуждённых лиц в исправительной колонии №6 ГУФСИН России по Самарской области

Курсанты осуществляют поиск запрещённых предметов в исправительной колонии №10 ГУФСИН России по Самарской области